viernes, 16 de marzo de 2018

Portafolio de final de trimestre

                                      Portafolio de final de trimestre
1. Documentar: crea un índice de tus producciones.

                                          ÍNDICE 
1. Reportaje. Hipatia Reportera 
      a) Escuchamos dos charlas.
      b) Hicimos una entrevista 
      c) Hicimos un reportaje
      d) Hicimos una excursion al Juan de Mairena 
 http://estudiosdelorena.blogspot.com.es/2017/12/un-nuevo-proyecto-investigamos-como.html
2. Correctoriun 
       a)Corregimos las faltas de ortografia 
       b) Una  guia de redaccion 
       c) Mejoramos la redaccion 
       d) Aprendimos a poner tildes ( Hiatos, diptongos, y tristongo)
       e) hicimos muchas actividades
 http://estudiosdelorena.blogspot.com.es/2018/01/guia-de-redaccion.html
3. Don Quijote en la era de los videojuegos. 
        a) Poesia Renacentista
                   -Explicamos lo que significa 
                   - Hicimos actividades    
        b) El teatro comico popular 
                   - Actividades 
        c) La tragedia heroica 
                   - Actividades 
        d) La comedia nueva al estilo clasico 
                   - Actividades 
                   - Explicamos que es la xenofobia y la aporofovia.  
        e) Las Novelas 
                   - Hablamos de las novelas pastoriles, las novelas bizantinas, las novelas picarescas, las novelas burgesas de estilo Italiano o Hispanico.
                                          -Novelas Romanticas: Hicimos una novela 
          f) Don Quijote de la mancha
                      - Hicimos un esquema 
   http://estudiosdelorena.blogspot.com.es/2018/02/don-quijote-en-la-era-de-los-videojuegos.html  

4. Creacion para la igualdad. 
         -Nos daron una charla de 5 dias 
         - Jugamos a un juego 
         - Vimos dos videos 
         - hicimos un corto      
 http://estudiosdelorena.blogspot.com.es/2018/03/creacion-de-igualdad.html
 2. Evalúa los proyectos del trimestre y selecciona los mejores productos.
                     Lo mejor que he hecho este trimestre ha sido el reportaje. Porque fue la primera vez que hize un texto y me salió bastante bien.
https://sites.google.com/view/hipatiareportera/ampa-ca%C3%B1o-real


  3. Conclusión: reflexiona sobre lo aprendido.
Pues desde que me dieron las tres charlas y los cinco días del proyecto Creación para la Igualdad, me ha echo madurar bastante por todo lo que he aprendido sobre el machismo y los anuncios sexita.
Pues yo creo que hemos aprendido a  trabajar en equipo, a convivir todos con todos, y a comunicarnos más, y somos mejores personas gracias a todo los proyectos que hemos hecho en equipo.
 
Pues yo creo que el profesor puede mejorar en no cortarnos cuando hablamos, a dejar dar nuestra opinion y respetarla. El, grupo, pues podemos  mejorar en no hacer tanto ruido. y por mi parte Tengo que aprender a aprestar más atencion. 

Podemos hacer muchos proyectos. Por ejemplo en Geografia e Historia podemos hacer entre todos un mapa de Europa  y en lengua y literatura podemos un dia ala semana leer y los demás dias hacer clase normal 

 
                                      
    

lunes, 12 de marzo de 2018

Del gusto a la obsesión por los videojuegos.

1.1. Don Quijote enloquece leyendo libros de caballerías.

      Motivos por los que se obsesionan en el día a día 
Call of Duty - Fifa 18 - Pokemon go - Asassing Creed - La ballena Azul - Resident Evil - GTA - WWE2K18 - Mortal Kombat - Moviles Redes sociales - Instagram - Whatsapp - snachap - Videos xxx - Drogas - -Yandere simulator - Anime y mangas - transmedia - marvel - dcomic - Harry potter- Star Wars.
1. Resume el argumento en dos párrafos.
Don Quijote era humilde, hidalgo y una persona muy atlética. Don Quijote fue conocido por que enloquecía con los libros de caballerías. Don Quijote era una persona ociosa que solo pensaba en divertirse.
2.1 ¿Conoces algún caso similar en tu propio entorno: "leyendo (o viendo o tecleando) se le pasaban las noches en blanco y los días en sombra"? De un modo más moderado, ¿te parece normal perder el sueño ante la pantalla, en Internet (o incluso con un libro)? ¿Cuándo sí y cuándo o cómo no?  
No, no porque tienes que dormir tus horas de sueño
2.2 En el panorama de las formas narrativas actuales, ¿cuáles y por qué te parecen más "adictivas"?
  Realities (reality show) en TV.
- Redes sociales.
- Series disponibles en plataformas audiovisuales.
- Transmedia: libros, películas, cómics, podcast, etc., que representan el mismo mundo ficticio.
- Videojuegos.
- Culturas globales, como el fútbol espectáculo o el manga.
- Otros.

Yo creo que redes sociales y videojusegos 
2.3 ¿Qué efecto puede tener en la psicología, el comportamiento, las relaciones o los valores de una persona el que sea adicta a los géneros digitales o audiovisuales que has señalado? Ninguno, alguno, mucho. ¿Por qué? 
Psicologia: Se puede volver loco
Comportamiento: Hacer, vestirse, hablar, como el videojuego o serie etc 
relaciones: Solo juntarse con la gente de su mismo videojuegos
muchos valores: perder todo lo que quieres
2.4 ¿Crees que es posible confundir la realidad con la ficción, como consecuencia de un abuso en el uso de la fantasía? Piensa que, hasta el grado de locura narrado por Cervantes, hay una escala en que caben otras muchas formas de confusión: 
Algunos personajes que aparecen en la ficcion son reales personajes de terror conspiraciones mundiales 
3 Lee y comenta este otro pasaje.
a)  Desde tu punto de vista, ¿qué hay de positivo y de negativo en el plan concebido por Alonso Quijano: convertirse en Don Quijote?
Regular : Porque si vas a salvar el mundo por tu propia habilidad esta bien pero si es solo para conseguir fama no esta nada bien. 

El camino del infierno esta empedrado de buenas intenciones
A buenas intenciones son la justificacion del mal 
Cervantes era un persona cociente porque 
- Sufrio mucha injusticia.
Cervantes sufrio 5 años de secuestro asta que le rescataron Freire Mercedarios 
No le dejaron ir a america 
- Hay historiadores que afirman que se lo impidieron por no ser un cristiano de sangre pura 
- Acusaron y llevaron a la cárcel sin motivo 
-Trabajaba recaudando impuesto en la armada invencible 
-Cervantes había sufrido injusticia era capaz de denunciarla
3.2 Indaga sobre los mitos caballerescos, comenzando por Arturo y los caballeros de la mesa redonda (materia de Bretaña) o la búsqueda del GrialToma notas sobre ellos y recuerda películas, cómics o videojuegos que los siguen utilizando y divulgando. 
   El mito de caballeresco del rey Arturo y los caballeros de la Tabla Redonda. Eran 12 caballeros que se reunían con el rey Arturo imitando a los 12 apóstoles.
El salto grial 
Era el cáliz de la ultima cena y el caldero mágico de los celtas. La búsqueda del santo Grial, es el tema de muchos mitos caballerescos.
El mito de caballería andante
 Su origen esta en los mitos que acabamos de decir, Rey Arturo y Santo Grial.
 La realidad que hay detrás es la llamada orden de caballería.
Cualquier varón  puede convertirse en caballeros demostrando su valor: Militar y Religioso
    a) ¿Quiénes podían "armarse como caballeros"? Consulta el artículo "Caballería medieval". 
Eran los nobles, para ser un noble necesitaba ser hijo de un noble, el señorío feudal se transmiten por herencia, atraves de la guerra, es como empieza a recibirse un señorío, algunos nobles mas poderoso puede armar caballero a algunos de sus ciervos.
La caballería es el derecho a montar armas y a montar a caballo 
    b)  ¿Cuáles eran, supuestamente, sus ideales y sus deberes? Consulta "Caballero andante".
Viajaba grandes distancias
Protegían  a los desfavorecidos (Doncellas,viudas y huérfano)

    c) ¿Qué hicieron realmente los caballeros durante los mil años que duró el feudalismo en Europa? ¿Cómo trataban los señores a sus siervos? Si no lo sabes, consulta los "malos usos de los derechos feudales", incluido el derecho de pernada.
Mal por que no tenían derecho a quitarle la cosecha, los siervos tenían que dar de comer a los señores feudales.
3.3 Investiga acerca de los videojuegos de acción que tengan cierta similitud (aunque no sea directa) con los libros de caballerías en nuestra época.
a)Resume el argumento o los motivos que pretenden provocar la identificación del jugador con la historia en la que participa.Atraen a los jugadores por la violencia que tiene videojuego,
b) Describe brevemente en qué consiste el juego.
Clash of Clans.
- Otros videojuegos de estrategia.
Civilization u otros videojuegos de Sid Meier.
- Otros videojuegos de construcción de imperios.
Call of Duty.
- Otros videojuegos de guerra.
Assassi`n Creed: Es un videojuego donde el protagonista va a Venecia de muchos años atrás para recoger todos los archivos que se han borrado
c) Explica en qué consisten los "ideales del caballero" (valores, justificación de sus acciones) en el videojuego que has elegido.
Matan a los que hacen el mal se diferencian en que el de estrategia piensan como matar y también hay que construir y los de guerra matan a las personas sin ton ni son
¿Por que las compañías y productores mas potentes de videojuegos no utiliza otros géneros de acción basado en las vidas de personas benefactoras: Bomberos, médicos, policías, diplomático? 
3.4. Debate. ¿Qué realidad hay detrás de los nuevos mitos? 
a) ¿Consideras que la guerra es el mejor medio de resolver conflictos?
No, porque las cosas pueden solucionarse hablando.
b) ¿Para qué debería entrenarse un militar en una democracia? ¿Qué valores debe respetar?
se entrena para evitar las guerras. Y los valores son los mismos que los 
      







             

viernes, 2 de marzo de 2018

Creacion para igualdad

                                            Dia  1  Martes 20 de Febrero  2018 

 ¿Que se organizo? 
 Tuviomos una charla que nos dio Mercedes Alcalde sobre el sexismo, y el micromachismo.
 ¿Como participe?
 Aporte ideas a la clase hicimos un juego y participe.
¿Que hicieron los demas?
Aportar ideas y participar en clase.
¿Que he aprendido ? 
 He aprendido a fijarmre mas en las canciones para ver si es machista o no, y en las peliculas Disney tambien.
                   
                                              Dia  2  Jueves 22 de Febrero 2018

 ¿Que se organizo?
Vino otra vez Mercedes Alcalde a hablar sobre la violencia de genero 
¿Como participe? 
No vine ese dia 
¿Que hicieron los demas?
participar en clase 
¿Que he aprendido?
Nada por que no vine       
                                         Dia 3 martes 27 de Febrero 2018

¿Que se organizo?
Tipos, estereotipos y publicidad sexista 
¿Como participe?   
la primera hora no fui pero la segunda participe en todo
¿Que hicieron los demas?  
Hablar sobre el tema 
¿Que he aprendido?  
Que puede que en los anuncios hay mucho machismo por ejemplo la mayoria  de los anuncios de limpieza salen mujeres salbo en uno o dos.  
                                        Dia 4 jueves 1 de marzo de 2018
¿Que se organizo? 
Vimos dos videos una que se llama mi tambien #amitambien y el otro video es  tu tambien #tutambien . y empezamos a grababamos un corto.
¿Como participe?
Pues creando frases de tu tambien y grabando los videos del corto. Hicimos unas frases con #tutambien la mia era :" Tu tambien puedes jugar al deporte que quieras"
¿Que hicieron los demas?
Pues ablando y ayudando en el video, el director, el aydante del director, el que graba. 
¿Que he aprendido ?
Para saber que hacen cada trabajador cuando ruedan una pelicula 
¿Que he aprendido?
A grabar películas, Cortos etc  
Equipo de grabación 
Directora=Adrián Ayudante de dirección=Fuente Clara, Cámara=  o camarógrafo= Lorena , Claquetista, Alvaro Script, Actor, Todos  guionista Todos
                                        Día 5 Martes 6 de marzo del 2018
¿Que se Organizo?
Estuvieron grabando un corto 
¿Como Participe ?
Falte ese día 
¿Que hicieron los demas? 
Pues grabaron el corto 
¿ Que he aprendido?  
No fui ese dia  
    

Portafolio final del trimestre

Proyectos curriculares LyL Producto final (- creado en) 1. Me importas tú . - Blog de aula. (- Portafolio). Entrevista y re...